Estimulación temprana y calentamiento en bebés con Síndrome de Down

Uno de los propósito de este blog es compartir los ejercicios y terapias de Luciano, una para difundir las posibilidades de desarrollo que existen y otra para irnos ayudando mutuamente, compartiendo información que sea de utilidad para el desarrollo de nuestros niños.

Luciano ya pronto cumplirá dos años, en los cuales hemos pasado por varios eventos de salud que no han permitido un seguimiento constante en sus terapias motrices, lo bueno es que poco a poco se ha ido recuperando; y aunque en la parte motora no ha sido tan trabajada, tenemos otras actividades y alternativas para darle el seguimiento a las demás áreas. Esta es nuestra historia con el tema.

Una vez después de nacido, de la operación de corazón y su estado de salud optimo, el pedíatra autorizo iniciar con los ejercicios de estimulación; así volvimos a la Fundación John Langdon Down para hacer el proceso de inscripción, ellos realizaron una evaluación clínica, un estudio socioeconómico y una clase muestra de intervención temprana. Finalmente el estudio socioeconómico salió demasiado elevado para nuestras posibilidades y no fue posible en ese momento entrar a este servicio.

Afortunadamente en la escuela de mi hijo Mateo daban clases de estimulación temprana, la directora de la escuela, quien siempre me apoyo en todo este proceso, nos ofreció a llevar a Luciano en cuanto fuera posible y ver que tal nos parecía.

La verdad es que salimos contentos, los ejercicios que vimos eran muy parecidos a lo que pudimos ver en la Fundación. En este lugar Luciano recibió los primeros meses de estimulación y con grandes resultados.

Aquí entendí que realizar los ejercicios es un momento muy importante para ambos, es un espacio de amor entre nosotros, brindando todo el cariño a nuestro hijo para que aprenda a reconocerse, a sentirse a sentir todo ese amor que en algún momento no había podido florecer por el impacto de la noticia.

Sabemos que la finalidad de iniciar con estimulación temprana o intervención temprana es fortalecer su cuerpo debido a la hipotonía, sin embargo los beneficios y ejercicios no son muy alejados al desarrollo y estimulación de los bebes sin Síndrome de Down.

Reconocernos  y ayudar a nuestro bebé en la estimulación, trae múltiples satisfacciones y  beneficios, como:

  • Ayuda a estrechar vínculos afectivos
  • Fomenta la interacción con su exterior
  • Te permite entender y conocer sus necesidades no verbales ir conociendo sus necesidades
  • Ayuda al desarrollo de emociones y la inteligencia de tu hij@

Sugerencias de la estimulación:

  • Debes realizarlo en un momento de tranquilidad para ambos
  • Evita estresarte y hacerlo rápido, tomate tu tiempo
  • No fuerces su respuesta si en ese momento no quiere hacer las actividades
  • Puedes integrar ciertos ejercicios aprendidos al juego diario
  • Abrazarlo, sonreírle, platicarle y felicitarlo por los logros obtenidos contribuirán a su desarrollo
  • Trata de integrar a tu pareja, para el niñ@ significa mucho la participación de ambos
  • Si alguien cuida de tu hijo, es importante que siempre le compartas toda la información que consideres importante para su desarrollo cotidiano
  • Acompaña los ejercicios con rimas, canciones y juegos
  • Procura no hacerlo después de comer, debe haber un tiempo de 30 min para hacerlo
  • Puedes aprovechar para brindarle un masaje al final que ayude a descansar después del esfuerzo realizado.
  • Con el tiempo podrás ir adaptando materiales y juegos.

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En mi caso ha funcionado dividir las sesiones de trabajo en 3 partes:

  • La primera es el calentamiento. Los  calentamientos aún lo realizamos antes de los ejercicios motores fuertes, esto evitará que se lastime y como lo he mencionado; el niño sabrá que es la hora de juego y ejercicio.
    Los movimientos deben ser suaves para preparar las articulaciones y los músculos.
  • La segunda son los ejercicios enfocados al desarrollo motor. Incluso en el caso de cualquier terapia alterna qua hayan decidido comenzar, seguir estos pasos hará un mejor momento para ambos.
  • La tercera etapa del ejercicio se enfocaba al juego cognitivo. Desde mecerlo con una cobijita, cantar una canción y soplar burbujas, hasta jugar con una tela de colores que lo cubra y descubra. O asignar este como el tiempo para la lectoescritura.

Es importante siempre comenzar y finalizar siempre con las mismas canciones de bienvenida y cierre.

Mientras les comparto el video de calentamiento.

Pronto subiré los primeros ejercicios motores.

Gracias por leerme.

La mamá de Luciano.

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